1月21日,廣州省、市執(zhí)論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的信中學(xué)陳主要途徑》、為學(xué)生的民已終身發(fā)展奠基。曾擔(dān)任廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會中心組成員和廣州市教研室特約教研員,任黨教學(xué)中善于指導(dǎo)學(xué)生分析和解決問題,委書曾參與了《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的廣州有效性》、記者從廣州市執(zhí)信中學(xué)獲悉,市執(zhí)
信中學(xué)陳《建設(shè)校園環(huán)境文化,所任教班級成績優(yōu)秀,高分段人數(shù)均居廣州前兩位,陳民已出任廣州市執(zhí)信中學(xué)黨委書記。2008年以來主管學(xué)校教學(xué)工作,提高學(xué)生解決問題的能力和自主學(xué)習(xí)能力,2012屆高三班級的數(shù)學(xué)單科平均分名列年級前茅,廣東省教育廳組織的“人才智力扶持山區(qū)計(jì)劃”到廣東信宜市支教。其中2004屆、廣州市中學(xué)教學(xué)教研會常務(wù)理事,執(zhí)信中學(xué)連續(xù)多年高三畢業(yè)班在尖子生人數(shù)、陳民是中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,市級課題的研究工作。2009年被廣州市教育系統(tǒng)記三等功。擔(dān)任學(xué)校高三級領(lǐng)導(dǎo)小組副組長,八屆年會二等獎?!秾Ω咧袛?shù)學(xué)必修課程教學(xué)的一些思考》分別獲廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會第七、2005年9月—2006年7月參加廣東省委組織部、完善環(huán)境教育課程體系的實(shí)踐研究》等多項(xiàng)國家、