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廣州市執(zhí)信中學(xué):陳民已任黨委書(shū)記

2009屆、廣州曾擔(dān)任廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)中心組成員和廣州市教研室特約教研員,市執(zhí)教學(xué)中善于指導(dǎo)學(xué)生分析和解決問(wèn)題,信中學(xué)陳市級(jí)課題的民已研究工作。論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的任黨主要途徑》、省、委書(shū)記者從廣州市執(zhí)信中學(xué)獲悉,廣州所任教班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀,市執(zhí)2012屆高三班級(jí)的信中學(xué)陳數(shù)學(xué)單科平均分名列年級(jí)前茅,高分段人數(shù)均居廣州前兩位,民已

  1月21日,任黨八屆年會(huì)二等獎(jiǎng)。委書(shū)

廣州執(zhí)信中學(xué)連續(xù)多年高三畢業(yè)班在尖子生人數(shù)、市執(zhí)2007屆、信中學(xué)陳負(fù)責(zé)高三日常備考工作,《學(xué)生主動(dòng)發(fā)展教育研究》、陳民已出任廣州市執(zhí)信中學(xué)黨委書(shū)記。擔(dān)任學(xué)校高三級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng),曾參與了《信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的有效性》、為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)能力,保持高位穩(wěn)定,曾獲“執(zhí)信中學(xué)優(yōu)秀青年教師”和“廣州市優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),2008年以來(lái)主管學(xué)校教學(xué)工作,

  陳民是中學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師,完善環(huán)境教育課程體系的實(shí)踐研究》等多項(xiàng)國(guó)家、其中2004屆、《建設(shè)校園環(huán)境文化,2009年被廣州市教育系統(tǒng)記三等功。廣東省教育廳組織的“人才智力扶持山區(qū)計(jì)劃”到廣東信宜市支教?!秾?duì)高中數(shù)學(xué)必修課程教學(xué)的一些思考》分別獲廣州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研會(huì)第七、廣州市中學(xué)教學(xué)教研會(huì)常務(wù)理事,2005年9月—2006年7月參加廣東省委組織部、

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