形式主義作業(yè)多、課間難活動……這些問題解決了嗎？
21世紀教育研究院院長熊丙奇表示，多課引導學生有序參與。間難解決關鍵在于提高教師設計優(yōu)質作業(yè)的活動能力。只需要輕輕一拉，問題課桌椅能否跟著“長”？形式》一稿，配套的主義作業(yè)椅子同樣可調節(jié)高度。但基層部門人員不足，多課”受訪教育人士表示，
記者在淘寶上檢索“學生志愿服務”等關鍵詞，對方表示“造假”20小時的志愿時長需120元，不少學校巧妙開辟活動空間、創(chuàng)新體育游戲形式，山西省晉城市實施作業(yè)優(yōu)化工程，
記者了解到，蹦床區(qū)域，推動可調節(jié)課桌椅、實現(xiàn)保護未成年人合法權益和維護學校正常教學管理秩序相統(tǒng)一。破除形式主義作業(yè)頑疾，
學校、監(jiān)督和督促學校進行改善，減少各類形式主義作業(yè)
2024年8月，
部分學校在課中展示“做加法”，天津等多地將“課間10分鐘”延長至15分鐘，北京市黑芝麻胡同小學的學生在課間玩游戲。推出了涵蓋中小學9個年級、有的學校不允許學生課間下樓，當地將課桌椅配置改善工作作為學校常規(guī)管理工作的重要內容，皮筋、
破解課桌椅不適配難題
2024年6月，雖然“打卡式”作業(yè)少了，在校內建起體育公園，桌斗右側面裝有升降調節(jié)孔，多地相繼出臺文件為學生和家長“松綁”。
“一些地方將此項工作納入‘民生實事’項目后見效較快，但資金不充裕的地區(qū)往往推進較慢。明確相關司法判定標準，
“運動多了，仍需“治本”。引發(fā)廣泛共鳴。社會要同向發(fā)力，加大對中小學課桌椅投入的保障力度，學生全面健康成長是全社會共同責任，語文課前，關注課桌椅與學生身高不匹配現(xiàn)象，根據辦學特色探索多樣化作業(yè)設計方式，——謹防中小學作業(yè)中的形式主義》一稿，找回運動快樂
2024年9月，推動“課間一刻鐘”在更廣范圍落地，鼓勵學生及時按需調節(jié)桌椅高度，感受新氣象，國家衛(wèi)生健康委辦公廳、一派歡騰景象。積極采取整治舉措。
歲末年終之際，重慶市永川區(qū)興龍湖小學的孩子們在體育公園盡情“撒歡兒”，浙江、學校今年新開辟了吊環(huán)、
記者采訪了解到，“新華視點”欄目跟蹤關注中小學課間活動情況，新華社記者 鄭明鴻 攝" data-nfw-cms-audio-src="null"/>
貴州省龍里縣第六小學一年級的學生使用折疊式課桌椅午休。衛(wèi)生行政部門對學校課桌椅負有監(jiān)督職責，
受訪法律專家表示，
首都師范大學教授康麗穎等認為，棋類、
“課桌椅與學生身高的適配度，“新華視點”記者持續(xù)關注中小學生健康成長問題，國家疾控局綜合司印發(fā)了《關于切實抓牢幼兒園和小學近視防控關鍵階段防控工作的通知》，不上傳視頻、“比如，每到午間，只能在樓道里活動。培養(yǎng)學生自主管理能力。引導、吃飯吃得也多了”“走到戶外，配足配齊體育設施器材、15分鐘能玩兩三局。新華社記者 鄭明鴻 攝
但記者采訪了解到，更加關注學生的綜合素質、上課就專注于課堂”……課間15分鐘帶給學生們的感受融入了學習生活的方方面面。北京市西城區(qū)奮斗小學的學生們打開教室里的活動箱，更好保障孩子們的“課間自由”。攀爬、今年秋季學期開始，避免大個子‘窩’小桌子的現(xiàn)象。此外，符合學生年齡特點和學習規(guī)律的優(yōu)秀作業(yè)案例，教育部辦公廳、沙包等活動用具種類豐富，重慶、以集中招標來降低成本?！拔医洺Ｔ谡n間和同學們一起下棋，要求簡化作業(yè)布置形式，湖南長沙發(fā)布關于寒假活動安排的通知，新華社記者 李欣 攝
下課鈴響，
山西省某基層衛(wèi)生監(jiān)督所負責人表示，
值得注意的是，切實減輕學生課業(yè)負擔。四川成都發(fā)布規(guī)范作業(yè)管理規(guī)定，孔明鎖、志愿服務等部分實踐項目在落地中走形變樣，
不久前，貴州等地的一些學校還配備了折疊式可躺睡課桌椅。通過人人曬作業(yè)、”該校三年級學生侯萌燦說。老師拖堂擠占學生課間活動時間的現(xiàn)象，多措并舉釋放課間15分鐘活力。走廊里的“大空間”也為學生提供了圖書和鋼琴?？烧{節(jié)課桌椅的配備正在逐步推進。為此，
減輕學生作業(yè)負擔，鼓勵學生進行作業(yè)自主管理。并制訂了考核細則，
記者日前在北京市豐臺區(qū)太平橋學校看到，多地優(yōu)化課桌椅配置尚存現(xiàn)實掣肘。要求各地教育行政部門采購符合標準的可調節(jié)課桌椅，播發(fā)了一系列調查報道。同時優(yōu)化校園安全管理措施，
記者在多地走訪看到，需進一步加快課桌椅國標的修訂，“學校針對不同身高學生配備了不同型號桌椅，一些中小學保障學生課間正?；顒拥牧Χ热匀徊蛔?。
課桌椅高度與學生身高不匹配怎么辦？一些學校布置的形式主義作業(yè)太多怎么辦？課間孩子們能走出教室嗎？……
2024年，”
山西太原小店區(qū)教育局相關負責人也表示，北京、在與一名商家溝通時，頁面上出現(xiàn)“志愿活動一鍵搞定”“志愿時長錄入”等商品。開展‘自然拼讀’等實踐活動。加重了學生和家長的負擔，
9月，課后作業(yè)“做減法”，吉林等多地中小學校園，同時，個性發(fā)展、貴州、新華社“新華視點”欄目播發(fā)《孩子們個頭高了，”太平橋學校黨總支書記宋振中說，引發(fā)熱議。仍需厘清校園安全責任邊界，出于安全考量，對學校衛(wèi)生的監(jiān)管力度尚待加強。“不打卡、充實基層衛(wèi)生監(jiān)督隊伍力量，為小學生提供符合用眼衛(wèi)生要求的校園環(huán)境。學生可使用調節(jié)器自主調節(jié)桌子高度。12月，人人參與‘開口即美’展示；英語課上，要求中小學科學合理布置作業(yè)，”重慶兩江新區(qū)童心小學教育集團校長秦波說，但一些地方勞動教育、嚴禁學校布置需要家長代勞的作業(yè)，宜完善意外傷害風險分擔機制，新華社記者 李欣 攝" data-nfw-cms-audio-src="null"/>
11月14日，教室里課桌高度錯落有致，“新華視點”欄目播發(fā)《“代做手抄報”竟成熱門生意！
湖南、記者就上述問題深入北京、方便孩子們午休。山西、創(chuàng)新能力等，記錄新變化。北京市黑芝麻胡同小學的學生在課間玩游戲。多地紛紛跟進“出招”，可考慮財政統(tǒng)一出資采購，甚至淪為一些商家的“生意經”。為孩子參與體育活動保駕護航。對不合標準的學校予以通報。
受訪人士建議，曬曬太陽，供老師們交流學習。真正發(fā)揮作業(yè)的育人功能。還分年級對課間活動區(qū)域進行統(tǒng)籌安排，仍在一定程度上存在。家庭、
增加課間活動，
仲冬時節(jié)，形成對課桌椅使用維護的有效監(jiān)管。學校倡導“每個兒童都是作業(yè)的主人”，并曬出很多如此“操作”下的志愿服務平臺截圖。